BNCC
54 questões
Questões BNCC EF02ER07
Identificar significados atribuídos a alimentos em diferentes manifestações e tradições religiosas.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 447. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02ER07
Identificar significados atribuídos a alimentos em diferentes manifestações e tradições religiosas.
Séries
2º ano
Matérias
Ensino Religioso
Assuntos
O euo outro e o nós
Unidades temáticas relacionadas
Identidades e alteridadesManifestações religiosas
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Questão 1 · Objetiva
Identifique o significado do chimarrão nas tradições gaúchas.
Questão 2 · Objetiva
Como o arroz é visto nas tradições do budismo?
Questão 3 · Objetiva
Qual o significado das frutas nas festividades do Candomblé?
Questão 4 · Objetiva
Identifique o significado do pão na tradição cristã durante a Páscoa.
Questão 5 · Dissertativa
Ana e sua família cristã colocaram pão e suco de uva na mesa. Eles usaram esses alimentos para lembrar um momento importante da fé.
O que o pão e o suco mostram nessa reunião?
O que o pão e o suco mostram nessa reunião?
Questão 6 · Objetiva
Em uma celebração religiosa do bairro, as famílias dividiram bolinhos para que todos comessem juntos.
O que esse gesto mostra?
O que esse gesto mostra?
Questão 7 · Dissertativa
Ravi mostrou frutas. Sua família agradecia em uma celebração hindu.
Simran mostrou uma refeição sikh. Todos se sentaram juntos.
O que as frutas e a refeição mostram?
Simran mostrou uma refeição sikh. Todos se sentaram juntos.
O que as frutas e a refeição mostram?
Questão 8 · Objetiva
— Não vamos provar nem trocar os pratos, explicou a mediadora do centro cultural. — Vamos ouvir o que eles representam para cada família.
No encontro, as crianças registraram três relatos. Uma família muçulmana contou que, no Ramadã, as tâmaras são consumidas ao pôr do sol, depois de um período diário sem alimentação. Uma família judaica explicou que o pão trançado é repartido no início do Shabat. Outra família relatou que, em uma celebração de candomblé, determinadas comidas são preparadas e destinadas aos orixás. Ao organizar um painel sobre o encontro, o grupo decidiu que não usaria os alimentos como enfeites nem diria que todas as famílias fazem o mesmo uso deles.
Analise os registros e identifique a frase que deve orientar o painel para respeitar os significados apresentados.
No encontro, as crianças registraram três relatos. Uma família muçulmana contou que, no Ramadã, as tâmaras são consumidas ao pôr do sol, depois de um período diário sem alimentação. Uma família judaica explicou que o pão trançado é repartido no início do Shabat. Outra família relatou que, em uma celebração de candomblé, determinadas comidas são preparadas e destinadas aos orixás. Ao organizar um painel sobre o encontro, o grupo decidiu que não usaria os alimentos como enfeites nem diria que todas as famílias fazem o mesmo uso deles.
Analise os registros e identifique a frase que deve orientar o painel para respeitar os significados apresentados.
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