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BNCC 39 questões

Questões BNCC EF02ER04

Identificar os símbolos presentes nos variados espaços de convivência.

Ilustração da habilidade BNCC EF02ER04
Unidade temática
Ensino Religioso
Objeto de conhecimento
Símbolos nos espaços de convivência
Questões vinculadas
39
Descrição da habilidade EF02ER04
Identificar os símbolos presentes nos variados espaços de convivência.

Séries

2º ano

Matérias

Ensino Religioso

Assuntos

O euo outro e o nós

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Identidades e alteridades

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Questão 1 · Objetiva
Identifique o símbolo que pode ser usado para expressar solidariedade em diversas situações. Qual é?
Questão 2 · Objetiva
Selecione o símbolo que é amplamente utilizado como um gesto de amizade entre pessoas. Qual é esse símbolo?
Questão 3 · Objetiva
Identifique o símbolo que representa a paz em diversos eventos. Qual é esse símbolo?
Questão 4 · Objetiva
— Vó, por que tem tanta coisa na entrada do prédio? — perguntou Ravi, olhando o hall.

Perto do elevador havia uma placa verde com um desenho de pessoa correndo e uma seta. No teto, uma câmera apontava para a porta. Ao lado do porteiro, um cartaz pedia para não fazer barulho depois das 22h. No canto, um extintor vermelho ficava preso na parede.

Ravi também notou um enfeite pequeno, pendurado por um fio: era uma peça azul com um círculo claro no meio. A avó explicou que uma vizinha colocou aquilo porque, na família dela, esse objeto é usado para lembrar cuidado e proteção, e que algumas pessoas gostam de ter esse tipo de lembrança em lugares por onde todos passam.

Identifique, a partir do texto, o elemento do hall que funciona como símbolo ligado a uma crença ou tradição de uma pessoa do prédio.
Questão 5 · Objetiva
No fim da tarde, voltando para casa, Lia fez um jogo: anotar coisas que “não são só enfeite”, mas passam uma mensagem para quem vive no bairro. Ela percebeu que, na fachada da farmácia, uma cruz verde acende e apaga para avisar que o local está aberto. Na porta de uma ONG de entregas, há um desenho de pomba com o nome “Entrega Paz”, igual ao que aparece nas camisetas dos voluntários. Já no salão de cabelo, a dona pendurou uma conta azul com um olho no centro e comentou: “Minha família acredita que isso ajuda a proteger o lugar; por isso, a gente não tira dali”. No portão do condomínio, moradores prenderam um laço roxo para lembrar uma campanha do mês.

Lia quer registrar no caderno um símbolo ligado a uma crença, presente em um espaço de convivência do bairro.

Com base no texto, identifique o elemento que Lia deve registrar como símbolo ligado a uma crença presente em um espaço de convivência.
Questão 6 · Objetiva
— Moço, por que cada armário tem um desenho diferente? — perguntou Léo, ao ajudar a tia no centro comunitário do bairro.

O lugar tem salas usadas por muitos grupos: um time guarda bolas e coletes, um coral ensaia com pastas de músicas e os voluntários do cuidado do prédio guardam vassouras e panos. Em alguns dias, uma sala fica reservada para encontros de fé e silêncio.

Para evitar confusão na hora de devolver os materiais, a coordenação colou adesivos nos armários. Em um deles, aparece uma linha longa na vertical, com uma linha menor atravessada perto da parte de cima. Em outros, aparecem uma bola, notas musicais e um carrinho de limpeza.

Léo quer entender quais desenhos mostram apenas o que se guarda e quais são símbolos que as pessoas reconhecem por causa de suas crenças.

Com base no texto, identifique qual adesivo do armário representa um símbolo ligado a uma prática de fé no espaço de convivência citado.
Questão 7 · Objetiva
— Motorista, por que tem tantos sinais aqui dentro do ônibus? — perguntou Lúcio, sentado perto da janela.

A tia de Lúcio explicou que alguns sinais ajudam as pessoas a conviver melhor: tem um desenho mostrando lugar reservado, um aviso que lembra regras de cuidado e um número grande para reconhecer a linha. Perto do espelho do motorista, Lúcio viu também um fio com várias continhas. Na ponta desse fio havia uma pecinha formada por duas hastes que se cruzavam, e o motorista, antes de sair do ponto final, encostou a mão nesse fio por um instante.

Lúcio percebeu que, naquele espaço usado por muitas pessoas diferentes, alguns sinais servem para orientar o trajeto, outros para segurança e outros podem mostrar algo importante para quem acredita em alguma tradição.

Interprete o texto e conclua qual elemento do ônibus pode indicar uma expressão de crença religiosa nesse espaço de convivência.
Questão 8 · Objetiva
— Pai, por que tem tanta placa diferente na portaria? — perguntou Nina, enquanto esperava o elevador.
O pai explicou que, no hall do prédio, os moradores combinaram colocar avisos para ajudar na convivência. Perto da porta, havia um adesivo de “proibido fumar”. Ao lado do balcão, uma placa mostrava um desenho de cadeira de rodas indicando acesso. Em cima de uma mesinha, ficava uma caixa de primeiros socorros com uma cruz vermelha na tampa.
Nina reparou também em uma prateleira pequena com um quadro, flores e uma luz que parecia vela, mas era elétrica. Algumas pessoas passavam devagar, faziam silêncio por alguns segundos e seguiam caminho. Outras nem paravam, apenas liam os avisos do mural.

A partir do texto, identifique o item do hall que funciona como símbolo ligado a uma prática de fé naquele espaço de convivência.

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