Questões BNCC EF01HI08

Identifique a principal diferença entre uma festa escolar e uma comemoração familiar.

Assinale a alternativa que melhor representa uma festividade escolar e seu significado.

Diferencie uma festa escolar de uma comemoração familiar. Qual é a principal característica de cada uma delas?

Identifique o principal objetivo das festas escolares. Escolha a alternativa que melhor representa essa finalidade.

Na escola, a turma vai fazer uma festa para comemorar o Dia da Criança.

Que tipo de comemoração será essa?

— Meu avô estudou aqui quando as salas tinham outros móveis — contou Miguel, ao mostrar uma fotografia antiga à turma. Para lembrar os 40 anos da escola, estudantes recolheram relatos de ex-alunos, fotografias e cópias de trabalhos guardados no arquivo. A professora explicou que a atividade será preparada pelas turmas e compartilhada com alunos, funcionários e antigos estudantes convidados. Na mesma semana, a família de Miguel fará um almoço pelo aniversário de sua avó, e moradores do bairro participarão de uma celebração organizada na praça pela associação local. A turma precisa propor uma ação para o encontro ligado à história da escola.

Analise as situações apresentadas e identifique a proposta que pode compor a comemoração escolar planejada pela turma.

— Se a feira dos cem anos do bairro vai usar a quadra, ela passa a ser uma comemoração da escola? — perguntou Caio durante a organização do calendário. A associação de moradores havia solicitado o espaço para reunir antigos comerciantes, músicos e famílias. Em outra data, as turmas preparariam a Semana da Escola: pesquisariam fotografias guardadas por funcionários, entrevistariam ex-alunos e apresentariam uma linha do tempo a todas as classes. Uma responsável também sugeriu registrar o aniversário da avó de uma estudante, celebrado apenas entre parentes. O grupo precisou decidir como indicar cada acontecimento no mural, sem confundir o lugar onde ocorre com os grupos que lhe atribuem sentido.

Avalie o critério mais adequado para distinguir, no mural, as comemorações escolares das celebrações familiares e comunitárias.

— Por que vamos entrevistar pessoas que estudaram aqui há muitos anos? — perguntou Caio, ao receber uma ficha de pesquisa. Durante a semana do aniversário de cinquenta anos da escola, cada turma consultará fotografias guardadas na biblioteca, ouvirá relatos de ex-alunos e organizará uma linha do tempo com mudanças no prédio, nas brincadeiras e nos materiais de estudo. No último dia, as produções serão apresentadas aos estudantes atuais e aos convidados. Na mesma semana, a família de Caio fará uma celebração pelo aniversário de sua avó, e o bairro promoverá uma feira organizada pelos moradores.

Analise as atividades descritas e identifique o sentido da celebração realizada pela escola.