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BNCC 46 questões

Questões BNCC EF01HI08

Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

Ilustração da habilidade BNCC EF01HI08
Unidade temática
Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo
Objeto de conhecimento
A escola, sua representação espacial, sua história e seu papel na comunidade
Questões vinculadas
46
Descrição da habilidade EF01HI08
Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

Séries

1º ano

Matérias

História

Assuntos

Significado de comemorações e festas escolares

Unidades temáticas relacionadas

As formas de registrar as experiências da comunidadeMundo pessoal: eumeu grupo social e meu tempo

Questões relacionadas a EF01HI08

Questão 1 · Objetiva
Identifique a principal diferença entre uma festa escolar e uma comemoração familiar.
Questão 2 · Objetiva
Assinale a alternativa que melhor representa uma festividade escolar e seu significado.
Questão 3 · Objetiva
Diferencie uma festa escolar de uma comemoração familiar. Qual é a principal característica de cada uma delas?
Questão 4 · Objetiva
Identifique o principal objetivo das festas escolares. Escolha a alternativa que melhor representa essa finalidade.
Questão 5 · Objetiva
— Vai ter três festas nesta semana, mas nem todas são do mesmo tipo — comentou Miguel, mostrando os recados que trouxe.

Em casa, a mãe explicou que, no domingo, a família vai se reunir para o aniversário de 80 anos da bisavó, com bolo e fotos antigas. No mesmo fim de semana, o irmão lembrou que a praça do bairro ficará cheia por causa da festa do padroeiro, com barracas, música e participação de moradores.

Na sala de aula, a professora pediu que cada aluno levasse uma lembrança (foto, desenho ou relato) sobre como era a escola quando alguém da família estudou ali. Depois, a turma vai montar um painel no corredor para outras classes conhecerem a história do lugar onde estudam.

Com base no texto, identifique a situação em que a data é lembrada por meio de uma atividade voltada para a vida escolar, e não por uma comemoração familiar ou da comunidade.
Questão 6 · Objetiva
Na geladeira da casa de Ana, de 6 anos, foram colocados tres bilhetes. Um deles avisava que, na semana seguinte, a turma faria uma apresentacao sobre o Dia da Consciencia Negra: cada grupo prepararia uma pequena historia, uma musica ou um cartaz para compartilhar com outras turmas, e todos participariam. Outro bilhete era do bairro, convidando para a festa do padroeiro, com barracas, sorteio e arrecadacao para a reforma da capela. O terceiro lembrava o aniversario do avo, com almoco em familia e entrega de presentes.
Ao ver os bilhetes, Ana perguntou se precisava levar presente para a apresentacao da turma. A familia explicou que, em alguns encontros, o mais importante e o que as pessoas fazem juntas e o motivo da reuniao.

Com base no texto, identifique a fala de Ana que mostra que ela compreendeu o significado de uma comemoracao escolar, diferenciando-a das festas da familia ou da comunidade.
Questão 7 · Objetiva
A turma encontrou fotos de uma festa junina da escola de anos anteriores e ouviu relatos de ex-alunos sobre as mesmas brincadeiras e apresentações.

— Com base nas fotos e nos relatos, o que se pode afirmar sobre a escola?
Questão 8 · Objetiva
Uma escola antiga do bairro foi reformada. Moradores disseram que nela estudaram várias gerações da família, e hoje ela continua recebendo novas crianças.

— O que essa situação mostra sobre o papel da escola na comunidade?

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