BNCC
86 questões
Questões BNCC EF01GE05
Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais, comparando a sua realidade com outras.
Descrição da habilidade EF01GE05
Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais, comparando a sua realidade com outras.
Séries
1º ano
Matérias
Geografia
Assuntos
Ritmos Naturais em Diferentes Escalas
Unidades temáticas relacionadas
Conexões e escalasNaturezaambientes e qualidade de vida
Questões relacionadas a EF01GE05
Questão 1 · Objetiva
Compare a temperatura de um dia chuvoso e um dia ensolarado em uma mesma cidade. Qual é a variação média de temperatura nestes dias?
Questão 2 · Objetiva
Qual é o efeito das mudanças de estação sobre os ritmos naturais da temperatura e umidade?
Questão 3 · Objetiva
Observe a umidade do ar em um dia chuvoso e compare com um dia ensolarado. O que pode ser concluído?
Questão 4 · Objetiva
Qual é a principal diferença entre a variação de temperatura durante o dia e a noite?
Questão 5 · Objetiva
“De manhã, em Manaus, o céu clareou perto das 6 h e escureceu por volta das 18 h. Fez calor quase o dia inteiro, e uma chuva rápida deixou o ar bem úmido”, contou Lara, ao voltar de uma viagem.
Na semana seguinte, ela visitou Porto Alegre e anotou algo diferente: “O dia demorou mais para clarear (quase 7 h 30) e a noite chegou antes (perto das 17 h 30). No começo da manhã, senti frio e vi uma névoa fina; ao longo do dia o sol apareceu, mas no fim da tarde a temperatura caiu de novo”.
Lara comentou que, nos dois lugares, a mudança de luz entre dia e noite acontece sempre, mas que o ‘tempo do dia’ (quanto dura a claridade) e a sensação de frio ou calor mudaram bastante entre as cidades.
Interprete as anotações de Lara e identifique o fator geográfico que melhor explica a diferença na duração do dia e nas condições de temperatura e umidade observadas nas duas cidades.
Na semana seguinte, ela visitou Porto Alegre e anotou algo diferente: “O dia demorou mais para clarear (quase 7 h 30) e a noite chegou antes (perto das 17 h 30). No começo da manhã, senti frio e vi uma névoa fina; ao longo do dia o sol apareceu, mas no fim da tarde a temperatura caiu de novo”.
Lara comentou que, nos dois lugares, a mudança de luz entre dia e noite acontece sempre, mas que o ‘tempo do dia’ (quanto dura a claridade) e a sensação de frio ou calor mudaram bastante entre as cidades.
Interprete as anotações de Lara e identifique o fator geográfico que melhor explica a diferença na duração do dia e nas condições de temperatura e umidade observadas nas duas cidades.
Questão 6 · Objetiva
Ao abrir a porta de casa antes do sol nascer, um morador percebeu que, em alguns dias, o banco da bicicleta parecia “molhado”, mesmo sem ter chovido. Para entender, ele comparou dois pontos do bairro durante tres manhas e tres tardes sem chuva: um estacionamento asfaltado, quase sem sombras, e uma praca com grama e arvores.
Ele anotou a media dos registros em dois horarios. Ao amanhecer (por volta de 5h30), o estacionamento marcou 24 C e 70% de umidade do ar, enquanto a praca marcou 21 C e 92%. No meio da tarde (por volta de 14h30), o estacionamento marcou 37 C e 30%, e a praca 31 C e 50%.
O morador concluiu que a diferenca entre os locais se repetia ao longo dos dias, seguindo um ritmo diario de temperatura e umidade.
Interprete os registros e identifique em qual local e mais provavel ocorrer a formacao de goticulas de agua em superficies ao amanhecer, mesmo sem chuva.
Ele anotou a media dos registros em dois horarios. Ao amanhecer (por volta de 5h30), o estacionamento marcou 24 C e 70% de umidade do ar, enquanto a praca marcou 21 C e 92%. No meio da tarde (por volta de 14h30), o estacionamento marcou 37 C e 30%, e a praca 31 C e 50%.
O morador concluiu que a diferenca entre os locais se repetia ao longo dos dias, seguindo um ritmo diario de temperatura e umidade.
Interprete os registros e identifique em qual local e mais provavel ocorrer a formacao de goticulas de agua em superficies ao amanhecer, mesmo sem chuva.
Questão 7 · Objetiva
Em um dia de muito calor, a turma percebe que precisa beber mais água e procurar sombra no recreio. À tarde, quando o tempo esfria, o uso de casaco deixa de ser necessário.
— A situação mostra a relação entre o quê?
— A situação mostra a relação entre o quê?
Questão 8 · Objetiva
Todos os dias, a turma observa que a manhã começa com claridade e o fim da tarde fica mais escuro.
— Essa mudança acontece por causa de quê?
— Essa mudança acontece por causa de quê?
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