Questões BNCC EF01GE03

Comparar os usos de um parque e uma praça durante um fim de semana. O que é mais comum em cada um?

Identifique uma semelhança entre o uso de praças e parques como espaços públicos. Qual é?

No fim da tarde, moradores de um mesmo bairro combinam onde se encontrar. Alguns preferem a Praça do Coreto, que tem calçamento largo, bancos e um pequeno palco. Ali, é comum ocorrerem rodas de capoeira, apresentações de música e encontros para conversar enquanto crianças brincam perto dos canteiros. Outros escolhem o Parque do Ribeirão, com muitas árvores, trilhas curtas, gramado e parquinho. Nesse espaço, as famílias costumam fazer piquenique, caminhar na sombra e observar pássaros perto da água. Em ambos os lugares, o acesso é livre e as pessoas circulam para descansar e aproveitar o tempo fora de casa, mas cada espaço atrai atividades diferentes ao longo da semana.

Compare os usos descritos e identifique a frase que relata uma semelhança e uma diferença entre a praça e o parque nesse bairro.

Na entrada da escola, as crianças se organizam em fila, aguardam a professora e entram na sala em ordem. Essa rotina ajuda a turma a começar o dia com mais tranquilidade.

— Com base na situação, qual atitude mostra uma forma de convívio adequada na escola?

— Vo, onde vai ser a roda de capoeira hoje? — perguntou Ana, olhando a agenda do bairro.

A avo explicou que, na Praca da Estacao, existe um pequeno palco, piso bem regular e muitos bancos. Ali, no fim da tarde, criancas andam de patins e familias conversam. Aos sabados, as barracas de artesanato e comida ocupam parte do chao, e o palco recebe apresentacoes curtas.

Ela contou que o Parque do Rio fica mais afastado, tem gramados amplos, sombras de arvores e uma trilha de terra que fica escorregadia quando chove. La, grupos fazem piqueniques e brincadeiras que precisam de mais espaco. Em alguns domingos, coletivos do bairro marcam encontros com tambores e dancas perto do lago.

Ana anotou as informacoes para decidir onde ir em cada atividade.

Com base no texto, identifique a orientacao que melhor relaciona cada espaco publico ao tipo de uso mais adequado entre lazer e manifestacoes do bairro.

A turma observa que, na escola, é preciso esperar a vez na fila e dividir materiais. Em uma praça do bairro, também é importante cuidar do espaço e respeitar outras pessoas que o utilizam.

— Que habilidade da BNCC está sendo mobilizada nessa atividade?

No pátio da escola, os alunos combinam de esperar a vez na fila da merenda, falar baixo na biblioteca e guardar o material coletivo após o uso. Essas ações ajudam a convivência no espaço escolar.

— O texto mostra qual atitude importante para o convívio?

Na fila da merenda, os estudantes aguardam a vez, sem empurrar, para que todos sejam atendidos.

— Que tipo de convivência essa cena mostra?