Questões BNCC EF01GE02

Qual é uma semelhança entre brincadeiras de diferentes épocas, como o pião e o jogo de tabuleiro?

Qual é um exemplo de jogo tradicional que era popular entre crianças no Brasil na década de 1970?

O que caracteriza as brincadeiras e jogos em cada época da história?

Como as brincadeiras de crianças mudaram com o tempo?

Há um desenho de crianças brincando de esconde-esconde há muito tempo. Há uma foto da turma brincando hoje.

O que é igual nas duas brincadeiras?

— No sítio onde cresci, a gente fazia um círculo na terra e tentava acertá-lo com bolinhas de barro — contou Dona Lúcia em uma roda de conversa. Ela explicou que, depois de cada tentativa, os participantes combinavam quem faria o próximo lançamento. No mesmo encontro, estudantes de um bairro com poucas áreas abertas relataram um jogo praticado no corredor do prédio: cada pessoa lança tampinhas em direção a uma caixa colocada no chão e espera sua vez. Os grupos registraram as duas práticas para organizar uma mostra sobre maneiras de brincar em lugares e tempos distintos.

Compare as práticas descritas e identifique a interpretação que mostra uma semelhança e uma diferença entre elas.

— Na comunidade ribeirinha onde cresci, fazíamos uma peteca com palha e penas — contou Dona Célia em uma roda de memórias. Para jogar, dois grupos ocupavam lados opostos de um espaço marcado no chão e tentavam manter a peteca no ar, enviando-a para o lado do outro grupo. Um adolescente presente relatou que, na cidade onde mora, pratica badminton: usa raquete e uma peteca própria do esporte para lançá-la por cima de uma rede. No encontro, os participantes observaram que os materiais, os equipamentos e os locais de prática podem mudar, sem impedir a comparação entre as duas atividades.

Identifique a semelhança entre as atividades descritas, considerando suas regras de interação entre os participantes.

— Quando a maré cobria o campo, trocávamos a bola por uma lata leve, contou uma moradora ao arquivo comunitário. O projeto reuniu relatos de três grupos: crianças que, há décadas, jogavam em área gramada de uma ilha; jovens que hoje usam uma quadra cimentada no continente; e famílias recém-chegadas que conheciam versões parecidas em outra cidade. Em todos os relatos, havia equipes tentando atingir participantes adversários com um objeto arremessado. Contudo, variavam o nome da brincadeira, o material, as linhas de limite, a possibilidade de retorno ao jogo e o espaço disponível. Para montar um painel, os organizadores precisam evitar tanto apagar as adaptações feitas em cada lugar quanto concluir que nomes diferentes indicam jogos totalmente sem relação.

Analise os relatos e avalie o procedimento mais adequado para o painel comparar as brincadeiras sem reduzir as particularidades de cada lugar e época.