Questões ENEM sobre Era Vargas: 6 itens com gabarito comentado

Quando preparo uma aula sobre a Era Vargas, percebo que a turma costuma lembrar da CLT, mas nem sempre consegue relacionar direitos trabalhistas, centralização política e propaganda. Para aproximar o conteúdo do estilo do ENEM, eu gosto de propor questões que peçam mais do que decorar datas: é preciso interpretar conceitos e perceber contradições do período.

Separei seis itens da base do GeraProva para trabalhar essas relações. Eles trazem gabarito comentado, dica de resolução, conceito central, habilidade da BNCC e nível de Bloom. Eu usaria o conjunto como diagnóstico, revisão ou atividade em etapas, sempre abrindo espaço para a turma justificar por que cada alternativa parece certa ou errada.

O que as questões sobre a Era Vargas avaliam no ENEM?

Questões sobre a Era Vargas podem avaliar a compreensão de como se relacionam industrialização, direitos sociais, populismo, paternalismo e autoritarismo, em vez de cobrar apenas uma sequência de governos e datas. No ENEM, o estudante precisa interpretar processos históricos e reconhecer seus efeitos sobre a sociedade brasileira. Por isso, eu trabalho com situações que contrastam a criação de leis trabalhistas e a organização sindical com a censura e a centralização do poder, especialmente durante o Estado Novo. A habilidade EM13CHS602 permite discutir essas relações e conectá-las a temas como cidadania, democracia e direitos humanos. Nas seis questões selecionadas, há itens de lembrança, compreensão e análise, com diferentes níveis de dificuldade. Essa variedade me ajuda a identificar se a turma conhece os fatos, entende os conceitos ou já consegue avaliar criticamente as contradições do período.

Antes da atividade, vale situar a Era Vargas em seus diferentes momentos: Governo Provisório, Governo Constitucional e Estado Novo, entre 1930 e 1945, além do retorno de Vargas à presidência eleito em 1951. A distinção evita tratar todo o período como se tivesse sido igual.

• Peça que a turma destaque no enunciado o conceito central.
• Solicite uma justificativa para a alternativa escolhida.
• Compare direitos concedidos e mecanismos de controle político e sindical.

Como abordar populismo e paternalismo sem simplificar a Era Vargas?

Para abordar populismo e paternalismo sem transformar a Era Vargas em uma narrativa de “benefícios” ou de “controle” apenas, eu apresento os dois aspectos juntos e peço que os estudantes avaliem suas relações. Vargas ampliou a legislação trabalhista e construiu uma imagem de proximidade com os trabalhadores, enquanto o Estado também regulava sindicatos e limitava a oposição em diferentes momentos. Essa combinação permite discutir como direitos e formas de controle podiam coexistir. O populismo é um conceito interpretativo, não uma explicação automática para todo apoio popular; já o paternalismo ajuda a analisar a representação do governante como protetor dos trabalhadores. Em sala, proponho que a turma use evidências históricas para sustentar cada leitura. Assim, os alunos avançam da identificação de características para a análise crítica, habilidade especialmente importante em questões contextualizadas do ENEM.

Eu também evito afirmar que todo apoio a Vargas veio de um único fator ou que o Estado Novo era simplesmente paternalista. As categorias ajudam a interpretar, mas precisam ser ligadas a políticas e contextos específicos. Nas questões abaixo, algumas alternativas funcionam como bons pontos de partida para essa conversa, embora seja importante observar as explicações com senso crítico.

Como usar as questões em uma aula de revisão?

Uma forma prática de usar estas seis questões é aplicar primeiro uma rodada individual, sem consulta, e depois formar duplas para comparar justificativas. Reserve cerca de 20 minutos para a resolução e mais 15 para a correção dialogada; esse tempo concreto costuma caber em uma aula e dá espaço para discutir os distratores. Em cada item, peça que os estudantes expliquem não só por que escolheram a resposta correta, mas também que ideia histórica torna cada opção incorreta. Eu organizaria os resultados por conceito: Era Vargas, populismo, paternalismo e políticas trabalhistas. A habilidade BNCC EM13CHS602 aparece em todos os itens, enquanto os níveis de Bloom variam entre lembrar, compreender e analisar. Essa informação pedagógica ajuda a planejar retomadas diferentes, sem usar a mesma estratégia para uma dificuldade de conteúdo e uma dificuldade de interpretação.

Se a turma ainda confunde autoritarismo e paternalismo, retome o contexto antes de avançar para uma produção escrita curta. Eu costumo pedir um parágrafo que responda: “Como direitos trabalhistas e controle estatal coexistiram?”. Também é possível gerar e adaptar materiais na página inicial do GeraProva e criar uma conta pelo cadastro grátis para explorar a plataforma.

Questões prontas com gabarito comentado

A seguir estão seis questões completas para revisar a Era Vargas, com alternativas explicadas, dica de resolução e informações pedagógicas. O conjunto percorre do reconhecimento de características à análise do paternalismo e do apoio popular, sempre associado à habilidade EM13CHS602. Eu sugiro orientar os estudantes a ler cada enunciado, identificar o conceito pedido e só então avaliar as opções. Os níveis de Bloom indicados ajudam a perceber a progressão: lembrar exige recuperar informações; compreender pede interpretar uma relação; analisar demanda examinar fatores e consequências. Em cada item, a alternativa correta está marcada com ✅, e os distratores vêm acompanhados de uma explicação. Algumas formulações simplificam debates históricos, então vale usá-las também para discutir limites de uma resposta objetiva e a necessidade de contextualizar políticas, controle sindical e autoritarismo. Assim, o gabarito vira uma oportunidade de ensinar, não apenas de conferir pontos.

1. Identifique as principais características da Era Vargas e seus impactos na sociedade brasileira.

Dica de resolução: Liste as características e analise seus impactos. Conceito central: Era Vargas. Conceito para revisão: principais eventos e características do período. BNCC: EM13CHS602. Bloom: Lembrar. Dificuldade: Fácil. Raciocínio: Dedutivo.

• ❌ A) Descentralização do poder — houve centralização do poder em Vargas.
• ❌ B) Apoio ao setor agrícola — a alternativa não destaca o foco crescente na industrialização.
• ✅ C) Reformas trabalhistas — Vargas implementou diversas leis trabalhistas, que alteraram a relação entre Estado e trabalhadores.
• ❌ D) Redução da intervenção estatal — ocorreu aumento da intervenção do Estado.
• ❌ E) Liberdade total de imprensa — a censura foi uma característica do período, sobretudo no Estado Novo.

2. Durante a década de 1930, o Brasil viveu a Era Vargas. Quais características do populismo podem ser observadas nesse período?

Dica de resolução: Identifique as características do populismo na Era Vargas. Conceito central: populismo na Era Vargas. Conceito para revisão: características do populismo e sua relação com o período. BNCC: EM13CHS602. Bloom: Compreender. Dificuldade: Fácil. Raciocínio: Indutivo.

• ❌ A) Adoção de políticas de austeridade — austeridade não caracteriza, por si só, o populismo apresentado no item.
• ✅ B) Criação do Ministério do Trabalho — sua criação integrou a atuação do governo junto às demandas trabalhistas; é importante lembrar que essa relação também envolveu controle.
• ❌ C) Promoção da censura à imprensa — censura se relaciona mais diretamente ao autoritarismo.
• ❌ D) Valorização do individualismo — não corresponde à mobilização política em nome do povo associada ao populismo.
• ❌ E) Desestímulo à participação popular — o populismo busca mobilizar e estabelecer uma relação política com as massas, ainda que de modo controlado.

3. Analise a relação entre o paternalismo do governo Vargas e o apoio popular recebido durante sua era. Que fatores contribuíram para isso?

Dica de resolução: Identifique os fatores do paternalismo e seu impacto na popularidade de Vargas. Conceito central: paternalismo Vargas. Conceito para revisão: contexto do governo e políticas sociais. BNCC: EM13CHS602. Bloom: Analisar. Dificuldade: Difícil. Raciocínio: Indutivo.

• ❌ A) Criação de empregos no setor privado — não é o fator que a questão destaca para explicar o paternalismo e o apoio popular.
• ✅ B) Apoio às massas trabalhadoras — políticas voltadas aos trabalhadores contribuíram para construir apoio, embora também houvesse controle e limites à organização autônoma.
• ❌ C) Aumento da corrupção — não explica a relação paternalista apresentada no enunciado.
• ❌ D) Repressão militar — a repressão não é a resposta que identifica os fatores de apoio ligados às políticas sociais; a história do período exige distinguir contextos e instrumentos de poder.
• ❌ E) Isolamento internacional — não caracteriza a explicação proposta; Vargas buscou alianças externas em diferentes conjunturas.

4. Identifique um exemplo de paternalismo na política brasileira durante a Era Vargas.

Dica de resolução: Pense em políticas sociais implementadas durante a Era Vargas. Conceito central: paternalismo na política. Conceito para revisão: políticas sociais e seus impactos. BNCC: EM13CHS602. Bloom: Compreender. Dificuldade: Média. Raciocínio: Dedutivo.

• ✅ A) Criação da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) — a legislação protegeu direitos, mas a relação entre Estado e trabalhadores também envolveu regulação e controle.
• ❌ B) Implementação do Estado Novo — caracteriza um regime autoritário, não é o exemplo de política social paternalista pedido.
• ❌ C) Abertura política dos anos 80 — pertence a outro contexto e se relaciona à redemocratização.
• ❌ D) Reforma agrária de 1964 — não corresponde à política trabalhista de Vargas apresentada como exemplo.
• ❌ E) Movimento Diretas Já — foi uma mobilização pela democracia, não uma política paternalista da Era Vargas.

5. Analise como o paternalismo se manifestou durante a Era Vargas no Brasil, considerando seus impactos sociais.

Dica de resolução: Considere os aspectos sociais e políticos da Era Vargas. Conceito central: paternalismo na Era Vargas. Conceito para revisão: impactos sociais das políticas de Vargas. BNCC: EM13CHS602. Bloom: Lembrar. Dificuldade: Fácil. Raciocínio: Analógico.

• ❌ A) Aumento da liberdade econômica — o paternalismo estatal não corresponde à redução do controle econômico.
• ✅ B) Foco na organização sindical — houve organização e regulamentação sindical pelo Estado, aspecto que pode ser discutido junto ao controle exercido sobre os sindicatos.
• ❌ C) Redução da intervenção estatal — a intervenção estatal foi ampla no período.
• ❌ D) Descentralização do poder — a centralização foi uma característica marcante do governo Vargas.
• ❌ E) Promoção de reformas agrárias — o foco do governo foi a industrialização, não uma reforma agrária ampla.

6. Considere o governo de Getúlio Vargas (1930-1945). Como o paternalismo se manifestou nessa era?

Dica de resolução: Analise as políticas sociais e econômicas do governo Vargas. Conceito central: paternalismo Vargas. Conceito para revisão: características do governo e políticas sociais. BNCC: EM13CHS602. Bloom: Analisar. Dificuldade: Difícil. Raciocínio: Crítico.

• ✅ A) Por meio da criação de leis trabalhistas — as leis ampliaram direitos, mas não devem ser confundidas com apoio irrestrito à autonomia operária.
• ❌ B) Pela promoção de regimes liberais — o período não se caracterizou pela promoção de regimes liberais.
• ❌ C) Apoiando movimentos operários — a alternativa é insuficiente: houve relação com trabalhadores, mas também controle da organização sindical.
• ❌ D) Incentivando a oposição política — o governo controlou a oposição, especialmente durante o Estado Novo.
• ❌ E) Desestimulando a industrialização — Vargas incentivou a industrialização.

Depois da correção, eu pediria que cada estudante escolhesse uma alternativa errada e explicasse como ela poderia ser reformulada para se tornar historicamente defensável. Esse exercício mostra se a turma compreendeu as relações entre direitos, Estado e controle, em vez de apenas memorizar o gabarito. As questões são um ponto de partida e podem ser adaptadas ao perfil da sua turma; se quiser economizar tempo na preparação, experimente o GeraProva e teste a geração de atividades para sua próxima aula.