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Exercício sobre concordância nominal: questões com gabarito

EG Equipe GeraProva 14 de setembro de 2026 9 min de leitura 2

Eu já corrigi atividade em que o estudante acertava a regra quando ela aparecia isolada, mas tropeçava assim que a frase trazia dois substantivos, numeral ou adjetivo mais distante. Por isso, quando preparo exercício sobre concordância nominal, não fico só na definição: observo qual palavra o aluno relacionou — ou deixou de relacionar — com o nome.

Na minha turma, o melhor resultado veio de questões curtas, seguidas de uma conversa objetiva sobre o erro. Isso transforma a correção em diagnóstico, não em caça ao ponto perdido. Abaixo, reuni um caminho de aplicação e seis itens da base do GeraProva, todos com dados pedagógicos para eu não precisar montar esse material do zero.

O que é concordância nominal e como explicá-la?

Concordância nominal é a relação de gênero e número entre o substantivo e as palavras que o determinam ou caracterizam, como artigos, numerais, pronomes e adjetivos. Eu explico aos alunos que o substantivo é a palavra de referência: em as alunas dedicadas, tanto o artigo quanto o adjetivo acompanham alunas, no feminino plural. Quando há mais de um substantivo, a análise exige atenção extra: a blusa e o casaco limpos pede masculino plural porque há gêneros diferentes. Para o 6º ano, essa aprendizagem dialoga diretamente com a habilidade EF06LP06 da BNCC. Em vez de entregar uma lista para decorar, eu peço que circulem o substantivo e tracem setas para as palavras que concordam com ele. É uma rotina simples, visual e eficaz para separar concordância nominal de concordância verbal.

Um roteiro que funciona na correção

Localizar primeiro o substantivo ou os substantivos.
Verificar se há marca de singular ou plural.
Comparar o gênero quando houver artigo, pronome ou adjetivo.
Em sujeito composto, perguntar se o problema está no verbo ou no nome; essa distinção evita confusão.

Eu também uso pares mínimos: a aluna dedicada e as alunas dedicadas. Depois acrescento complexidade com três alunos atentos e expressões com substantivos de gêneros diferentes.

Como avaliar concordância nominal na prática?

Para avaliar concordância nominal na prática, eu aplico de 6 a 10 questões graduadas, misturando identificação da frase correta, detecção do erro e reescrita justificada. Começo com itens que exigem compreender a relação entre substantivo e adjetivo e avanço para itens de analisar, nos quais o estudante precisa comparar alternativas parecidas. As seis questões deste material cobrem dificuldades fácil, média e difícil e registram níveis de Bloom — Compreender e Analisar —, além da habilidade BNCC EF06LP06. Na correção, não olho apenas o total de acertos: separo quem erra plural, quem erra gênero e quem confunde concordância nominal com verbal. Essa leitura me diz se preciso retomar a regra inteira ou trabalhar somente um padrão. No GeraProva, esses dados ajudam a montar uma nova versão da avaliação com foco real na lacuna da turma.

Uma divisão prática que já usei é esta:

2 questões fáceis: reconhecer marcas de singular e plural;
3 questões médias: comparar construções e identificar o erro;
1 questão desafiadora: analisar dois substantivos e mais de uma relação de concordância.

Questões prontas com gabarito comentado

Estas seis questões prontas permitem avaliar desde a identificação direta da concordância entre substantivo e adjetivo até a análise de frases com mais de um nome. Eu as aplicaria em blocos curtos, pedindo que o aluno justifique ao menos duas respostas, porque a justificativa revela se houve raciocínio ou chute. Todas vêm associadas à BNCC EF06LP06, que trata das regras de concordância nominal e verbal, e indicam o nível de Bloom esperado. Vale um cuidado didático: alguns itens trazem também desvios de concordância verbal; eu aproveito isso para perguntar à turma qual palavra está em desacordo e com quem ela deveria concordar?. Assim, a questão não vira uma pegadinha e vira oportunidade de diferenciar os dois conteúdos. O gabarito comentado abaixo mostra por que a resposta esperada funciona e por que cada distrator não resolve o enunciado.

1. Assinale a frase em que a concordância nominal está correta.

BNCC: EF06LP06. Nível de Bloom: Compreender. Conceito central: concordância nominal.

❌ A) A aluna dedicadas fez a atividade. “Dedicadas” está no plural, mas deve concordar com “aluna”, no singular.
❌ B) As alunas dedicada fizeram a atividade. “Dedicada” está no singular, mas deve concordar com “alunas”, no plural.
❌ C) Três aluno atentos participaram da aula. Com o numeral “três”, o correto é “três alunos atentos”.
✅ D) As alunas dedicadas fizeram a atividade. “Dedicadas” concorda com “alunas” em feminino e plural.
❌ E) A blusa e o casaco estavam limpas. Com nomes de gêneros diferentes, o adjetivo deve ir ao masculino plural: “limpos”.

Dica de resolução: verifique a concordância entre substantivos e adjetivos. Conceito para revisão: regras de concordância nominal.