Atividades sobre A crise capitalista de 1929 com gabarito — 9º ano (EF09HI12)

Quando recebo o código EF09HI12 no planejamento do 9º ano, a primeira reação é pensar em como sair do texto oficial e chegar numa aula que os alunos entendam de verdade. Muitas vezes sobra pouco tempo para preparar material, e a avaliação precisa sair junto com a sequência didática.

Foi pensando nisso que organizei este material: a explicação da habilidade em linguagem de sala de aula, ideias práticas e seis questões reais com gabarito comentado, que você pode usar direto ou adaptar.

O que a habilidade EF09HI12 pede, de verdade?

Analisar a crise capitalista de 1929 e seus desdobramentos em relação à economia global.

Na prática, a habilidade pede que o aluno entenda a quebra da Bolsa de Nova York de 1929 não como um acontecimento isolado, mas como um fenômeno que se espalhou pelo mundo. Ele precisa identificar as causas ligadas ao excesso de produção e à superprodução diante de um consumo que não acompanhava, perceber como o crédito se contraiu e como as exportações despencaram, e relacionar isso aos efeitos sobre a Europa, sobre o desemprego e sobre países dependentes de exportação, como o Brasil, que sentiu a queda do preço do café. O foco é a análise das consequências econômicas em escala global, e não apenas a memorização de datas.

Como trabalhar EF09HI12 em sala?

Algumas ideias que funcionam bem na minha rotina, sem exigir material caro:

• Monte uma linha do tempo com 1929 no centro e setas para os efeitos: desemprego na Europa, queda do café no Brasil, mudanças na política econômica.
• Use um cartaz simples com o preço do café ou a produção industrial antes e depois da crise. Dados em tabela impressa já resolvem.
• Faça uma roda de conversa: pergunte aos alunos por que produzir mais pode virar problema quando ninguém consegue comprar.
• Compare o cenário brasileiro com o americano e peça para os alunos apontarem o que era igual e o que era diferente.
• Feche a aula com uma pergunta curta escrita no quadro para os alunos responderem em um papel: "Quem pagou a conta da crise?"

Como avaliar essa habilidade?

Uma boa questão sobre EF09HI12 precisa cobrar do aluno a relação entre causa e efeito, e não só a identificação de um termo. Se a questão pergunta apenas "o que foi a crise de 1929?", ela mede memória. Se pede que o aluno explique por que a queda das exportações afetou o emprego, ela mede análise.

Erros comuns que vejo em provas: alternativas que são verdadeiras mas não respondem ao que foi perguntado, e enunciados que confundem a crise americana com seus desdobramentos europeus. Antes de aplicar, releia cada alternativa errada e confirme que ela está errada por um motivo histórico claro.

Questões prontas de EF09HI12 (com gabarito comentado)

As questões abaixo estão alinhadas à habilidade e foram validadas. Cada uma traz as alternativas com o gabarito comentado.

Questão 1: causas da crise de 1929

Qual foi uma das causas da crise de 1929 relacionada ao capitalismo?

• ❌ A) Aumento do comércio internacional — o comércio não aumentou, houve uma crise de confiança.
• ✅ B) Excesso de produção — o excesso de produção sem consumo gerou uma crise de superprodução.
• ❌ C) Investimentos em infraestrutura — os investimentos não foram suficientes para evitar a crise.
• ❌ D) Queda da inflação — a inflação não caiu, ao contrário, houve deflação.
• ❌ E) Aumento do emprego — o emprego caiu drasticamente devido à crise.

Questão 2: consequência imediata na Europa

Qual foi a consequência imediata da crise de 1929 para a Europa?

• ❌ A) Aumento da produção agrícola — a produção agrícola não aumentou, pelo contrário, caiu.
• ❌ B) Estabilidade política — a crise gerou instabilidade e tensões políticas.
• ✅ C) Crescimento do desemprego — o desemprego cresceu drasticamente em toda a Europa.
• ❌ D) Fortalecimento do comércio internacional — o comércio internacional foi prejudicado pela crise.
• ❌ E) Aumento da imigração — houve restrições à imigração durante o período de crise.

Questão 3: queda das exportações de café

Analise a tabela abaixo que mostra a queda nas exportações de café do Brasil entre 1929 e 1933. Com base nela, o que isso indica sobre a economia brasileira nesse período?

• ❌ A) A economia brasileira era autossuficiente — a economia dependia fortemente do café.
• ❌ B) O Brasil diversificou suas exportações — as exportações estavam centradas no café.
• ✅ C) A queda das exportações refletiu a crise mundial — isso mostra como a crise afetou a economia brasileira.
• ❌ D) O café não era relevante para a economia — o café era o principal produto de exportação.
• ❌ E) A economia se fortaleceu durante a crise — a crise afetou negativamente a economia.

Questão 4: industrialização brasileira após 1929

A crise de 1929 afetou profundamente a economia brasileira. Qual foi uma das principais consequências para a industrialização no Brasil após esse evento?

• ❌ A) Aumento das taxas de desemprego nas cidades — embora o desemprego tenha aumentado, a industrialização cresceu como resposta.
• ✅ B) Adoção de políticas de proteção à indústria nacional — o Brasil adotou políticas para fortalecer sua indústria após a crise.
• ❌ C) Crescimento das exportações agrícolas — as exportações agrícolas caíram devido à crise.
• ❌ D) Aumento da dependência econômica do exterior — buscou-se reduzir a dependência após 1929.
• ❌ E) Estagnação do mercado interno — o mercado interno passou por crescimento industrial.

Questão 5: refutando a ideia de que o Brasil não foi afetado

Em um debate sobre a crise de 1929, um aluno afirma que o Brasil não foi afetado por este evento. Como você poderia refutar essa afirmação?

• ❌ A) A crise afetou o Brasil, mas apenas na indústria — a crise impactou diretamente a economia agrícola e industrial.
• ❌ B) O Brasil não dependia do café na época — o café era fundamental na economia nacional.
• ✅ C) O preço do café caiu drasticamente — a queda do preço do café impactou a economia.
• ❌ D) O Brasil aumentou suas exportações durante a crise — as exportações caíram devido à crise.
• ❌ E) A crise afetou os EUA, mas não o Brasil — o Brasil foi severamente impactado pela crise americana.

Questão 6: efeitos econômicos na Europa nos anos 1930

Indique uma consequência econômica imediata da crise de 1929 para as economias europeias durante os anos 1930, relacionando a causa (quebra da Bolsa e queda das exportações) e o efeito.

• ❌ A) Expansão industrial e queda do desemprego nos anos 1930 — a crise gerou recessão; a produção industrial caiu e o desemprego aumentou.
• ❌ B) Aumento imediato das exportações europeias devido à quebra da Bolsa — a quebra reduziu demanda e comércio internacional; exportações caíram, não aumentaram.
• ❌ C) Estabilidade financeira e crescimento contínuo do crédito — a crise provocou contração do crédito e falências; o crédito não cresceu.
• ❌ D) Inflação galopante por excesso de demanda internacional — houve queda de demanda externa e pressão deflacionária em muitos países, não inflação por excesso.
• ✅ E) Queda acentuada da produção industrial e aumento do desemprego nos anos 1930 — a quebra de 1929 reduziu a demanda internacional e o crédito; indústrias diminuíram produção e demitiram trabalhadores, elevando desemprego e recessão na Europa durante a década de 1930.

Próximos passos

Se você quer ver todas as questões desse código em um só lugar, acesse a consulta completa do código EF09HI12. Para montar sua própria prova com essa habilidade em poucos minutos, use o gerador de provas do GeraProva. Ainda não tem conta? Faça seu cadastro grátis e comece a usar.

As questões deste material são pontos de partida: revise o gabarito e adapte o nível à sua turma antes de aplicar. O GeraProva ajuda a agilizar o trabalho, mas a palavra final sobre a sua avaliação é sempre sua.