Atividades sobre A Revolução Russa com gabarito — 9º ano (EF09HI11)

Quando recebo o código EF09HI11 no planejamento do bimestre, a primeira sensação é de que o assunto é grande demais para caber numa aula ou numa prova. A Revolução Russa mexe com economia, política, sociedade e até com a geopolítica europeia, e preciso transformar tudo isso em atividades que meus alunos do 9º ano consigam resolver sem se perder.

Neste texto, conto como eu tenho organizado esse trabalho na prática, com as seis questões reais que já estão no acervo do GeraProva para essa habilidade. Você pode usar tudo direto na sua turma ou adaptar à sua realidade.

O que a habilidade EF09HI11 pede, de verdade?

Na linguagem da BNCC, a habilidade pede que o aluno consiga

Identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da Revolução Russa e seu significado histórico.

Como trabalhar EF09HI11 em sala?

Algumas ideias que funcionam bem na minha rotina, sem exigir material caro:

• Linha do tempo colaborativa: divido a turma em grupos e cada um fica com um marco, de 1917 à NEP de 1921. Eles desenham a linha na lousa e explicam o que mudou em cada etapa.
• Debate com dois lados: peço que defendam a Revolução como transformação social necessária e, depois, como ruptura autoritária. Esse exercício ajuda a separar fato de interpretação.
• Comparação com o cotidiano: mostro como a jornada de oito horas e a regulamentação do trabalho dialogam com as lutas trabalhistas que eles conhecem no Brasil.
• Mapa de influências: com um mapa-múndi impresso, os alunos marcam países europeus e coloniais onde a Revolução inspirou partidos e revoltas.

Como avaliar essa habilidade?

Uma boa questão desse código precisa cobrar que o aluno relacione causa, efeito e significado. Questões que pedem apenas a lembrança de nomes ou datas medem pouco da habilidade. O erro comum, que eu mesmo já cometi, é montar alternativas em que a correta é a única frase longa e detalhada, o que entrega a resposta. Outro erro é colocar distratores absurdos, que o aluno descarta sem pensar. Prefiro alternativas plausíveis, que exijam leitura do enunciado e do contexto.

Questões prontas de EF09HI11 (com gabarito comentado)

Questão 1: análise das consequências econômicas e sociais

Analise a Revolução Russa de 1917 e suas consequências econômicas e sociais.

• ❌ A) Consolidou o capitalismo na Rússia — a revolução instaurou um regime socialista, então a alternativa contradiz o próprio fato histórico.
• ❌ B) Aumentou a desigualdade social — o movimento buscou acabar com desigualdades sociais, não aprofundá-las.
• ✅ C) Mudou a estrutura agrária do país — a reforma agrária foi uma das principais mudanças promovidas após a revolução.
• ❌ D) Estabilizou a economia russa — a economia enfrentou crises justamente após a revolução.
• ❌ E) Gerou a paz imediata na Europa — a revolução gerou mais conflitos na região, não paz.

Questão 2: desdobramentos sociais após 1917

Após a Revolução Russa de 1917, o novo governo publicou medidas voltadas à reorganização da vida social. Entre elas estavam a instituição da jornada de oito horas, a regulamentação das relações de trabalho e a ampliação da igualdade jurídica entre homens e mulheres. Essas medidas faziam parte do projeto de transformar as relações sociais herdadas do Império Russo.

Com base no texto, qual desdobramento social da Revolução Russa está diretamente relacionado às medidas apresentadas?

• ❌ A) Restabelecimento da autoridade política do czar — a alternativa confunde a mudança revolucionária com uma restauração do poder imperial.
• ❌ B) Preservação dos privilégios jurídicos da aristocracia — o texto fala em transformar as relações herdadas, não em mantê-las.
• ✅ C) Ampliação da proteção legal aos trabalhadores urbanos — a jornada de oito horas e a regulamentação do trabalho indicam ampliação de direitos.
• ❌ D) Desmonte da regulamentação das relações de trabalho — contradiz o texto, que apresenta essa regulamentação como medida adotada.
• ❌ E) Redução da igualdade jurídica entre homens e mulheres — o texto afirma justamente a ampliação dessa igualdade, então a alternativa inverte o sentido.

Questão 3: efeitos econômicos da Nova Política Econômica

Após a Revolução Russa e a Guerra Civil, a economia soviética enfrentou queda da produção, fome e dificuldades de abastecimento. Em 1921, o governo de Vladimir Lênin implantou a Nova Política Econômica (NEP), que manteve o controle estatal sobre setores estratégicos, mas permitiu novamente a venda de excedentes agrícolas e pequenas atividades privadas. Com essas medidas, buscou-se estimular a produção e recuperar as trocas internas, sem abandonar a direção política do Estado sobre a economia.

Com base no texto, qual efeito econômico está diretamente associado à implantação da Nova Política Econômica (NEP) na década de 1920?

• ❌ A) Retorno ao modelo econômico vigente antes da Revolução — a NEP combinou concessões limitadas com a permanência do controle estatal, sem restaurar o modelo anterior.
• ❌ B) Abandono do controle estatal sobre os setores estratégicos — o texto diz que o controle foi preservado nesses setores.
• ✅ C) Retomada parcial da produção e das trocas internas — a flexibilização buscou reanimar a produção e o comércio interno, sem abrir mão do controle estatal.
• ❌ D) Superação imediata da crise de abastecimento e da fome — o texto apresenta a NEP como tentativa de recuperação, não solução instantânea.
• ❌ E) Manutenção integral do controle estatal sobre toda a economia — ignora a flexibilização que autorizou vendas de excedentes e pequenas atividades privadas.

Questão 4: impacto político na Europa do século XX

A Revolução Russa de 1917 alterou o debate político europeu ao apresentar a possibilidade de construção de uma sociedade organizada sob a liderança dos trabalhadores e baseada na propriedade coletiva. Nas décadas seguintes, grupos inspirados nesse projeto fundaram ou fortaleceram organizações políticas em países como Alemanha, Itália, França e Espanha. Esses grupos passaram a disputar eleições, liderar greves e defender mudanças sociais profundas, embora enfrentassem a oposição de governos e de setores conservadores.

Com base no texto, qual impacto político da Revolução Russa se destacou na Europa ao longo do século XX?

• ❌ A) Redução das greves organizadas por trabalhadores europeus — o texto informa que esses grupos lideravam greves, não que elas diminuíram.
• ✅ B) Expansão de partidos comunistas organizados entre trabalhadores — as organizações inspiradas na revolução disputavam eleições e atuavam entre os trabalhadores.
• ❌ C) Fortalecimento de monarquias tradicionais apoiadas por trabalhadores — inverte o sentido do texto, que fala de organizações de trabalhadores com propostas de transformação.
• ❌ D) Adoção de governos europeus contrários à participação popular — o texto cita a oposição conservadora, mas destaca a atuação dos grupos organizados como impacto principal.
• ❌ E) Expansão de partidos liberais comprometidos com reformas moderadas — o texto trata de organizações defensoras de mudanças profundas, não de reformas moderadas.

Questão 5: influência nas colônias europeias

Qual foi a influência da Revolução Russa nas colônias europeias?

• ❌ A) Aumentou a dominação colonial — teve o efeito contrário, incentivando a resistência.
• ✅ B) Inspirou revoltas anticoloniais — a revolução inspirou movimentos anticoloniais em diversas regiões.
• ❌ C) Impediu o surgimento de movimentos de independência — a revolução incentivou justamente a luta por independência.
• ❌ D) Fortaleceu as potências coloniais — teve efeito contrário sobre essas potências.
• ❌ E) Não teve impacto significativo — a revolução teve grande repercussão nas colônias.

Questão 6: líderes da Revolução Russa

Identifique os principais líderes da Revolução Russa de 1917.

• ❌ A) Winston Churchill — foi líder britânico, não participou da liderança da revolução russa.
• ❌ B) Mao Tsé-Tung — liderou a revolução comunista na China, décadas depois.
• ❌ C) Napoleão Bonaparte — líder francês de outro período histórico.
• ✅ D) Vladimir Lenin — foi um dos principais líderes bolcheviques e teve papel central na Revolução Russa de 1917.
• ❌ E) Mikhail Gorbachev — líder soviético do fim do século XX, muito depois de 1917.

Próximos passos

Se você quer aprofundar, veja a consulta completa do código EF09HI11, com todas as questões alinhadas à habilidade. Para montar sua própria prova em minutos, use o gerador de provas do GeraProva, e se ainda não tem conta, faça o cadastro grátis.

Estas questões são um ponto de partida: adapte o nível, o vocabulário e a quantidade à sua turma. O GeraProva ajuda você a ganhar tempo, mas a palavra final sobre a sua avaliação é sempre sua.