Tampinha que Gira, Pote que Abre
Sentado no tapete, o bebê ganha potes de plástico com tampas de rosca para explorar. Com a companhia de um adulto, ele sente o movimento da mão ao girar, abrir e fechar, descobrindo como as coisas se soltam e se encaixam. É um momento de brincadeira tranquila que cabe bem na rotina de exploração do dia.
O que a criança desenvolve
Fortalece a força e a coordenação das mãos ao girar e destampar os potes.
Ajuda o bebê a perceber a relação entre girar, soltar e abrir, observando o efeito de cada movimento.
Estimula a vontade de explorar objetos sozinho, base para mais tarde pegar alimentos e comer com as próprias mãos.
Oferece um momento de interação e confiança com o adulto que acompanha a brincadeira.
O que diz a BNCC
EI01CG05 — Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, o bebê use movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando o jeito de manusear diferentes materiais e objetos. Na prática, isso significa que o bebê vai ficando cada vez mais hábil em segurar, soltar e mexer nas coisas com as mãos. Esta atividade se liga ao campo Corpo, gestos e movimentos (código EI01CG05), porque o bebê usa as mãos para girar a tampa e perceber como ela se solta. Assim, ele amplia suas possibilidades de explorar objetos do dia a dia.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Girar, abrir e fechar potes treina a força e o jeito das mãos, base para pegar objetos, comer sozinho e, mais adiante, escrever.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Exploração
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebês, com o adulto sentado junto
O que você vai precisar
- Potes de plástico com tampa de rosca(3 a 4 unidades)sucata
- Tapete de EVA ou manta macia(1 unidade)
- Bandeja ou caixa baixa(1 unidade)sucata
Para começar
O adulto mostra um pote com a tampa fechada, segura-o e deixa o bebê tocar e observar.
“Olha o potinho! Tem tampinha. Toca aqui.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF